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好奇心是人的天性，求知是人的本能。科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传递，而是注重幼儿的情感态度和幼儿探究解决问题的能力、与他人及环境的积极交流合作，体验自主探究的乐趣。
引发幼儿的好奇心 享受自主探究的乐趣
【摘 要】
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好奇心是人的天性，求知是人的本能。科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传递，而是注重幼儿的情感态度和幼儿探究解决问题的能力、与他人及环境的积极交流合作，体验自主探究
【机 构】
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江苏省昆山市实验幼儿园
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年7期
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