英语教学中的合作学习

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合作学习作为一种重要的学习方式,深受广大师生的青睐。不论是常规课,还是公开课,合作学习已牢牢占据着当今课堂教学的大舞台,成为名副其实的主流学习方式之一。但我们也经常发现,在小组合作学习中,个别学生经常出现不倾听、不分享、开小差、固执己见等不合作的现象,这些在合作过程中游离于团队之外的现象逐渐成为影响合作学习效果的重要因素。要使学生学得好,关键在于使学生乐意 As an important learning method, cooperative learning is favored by teachers and students. Whether it is a regular class or an open class, cooperative learning has firmly occupied the stage of today’s classroom teaching and has become one of the mainstream learning methods. However, we also often find that in the group cooperative learning, individual students often appear uncooperative, such as non-listening, sharing, desertification, stubbornness, and so on. These phenomena that are detached from the team during the process of cooperation have gradually become an effect on cooperative learning. Important factors. The key to making students learn well is to make students happy
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在对中药新药研发特色实验课程现状分析的基础上,探索性开展以团队学习为基础(team-based learning)的教学方法,通过成绩对比和调查问卷获得数据资料,并对其可行性和教学效果
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