【摘 要】
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在素质课改的大环境下,小学阶段的数学教学,在教学目标以及方向的定位上,发生了显著的变化。新时期的数学教学标准,要求数学教师必须重视学生逻辑思维强化训练,从而保证学生
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在素质课改的大环境下,小学阶段的数学教学,在教学目标以及方向的定位上,发生了显著的变化。新时期的数学教学标准,要求数学教师必须重视学生逻辑思维强化训练,从而保证学生更加深入的掌握数学知识,提高小学生数学学科综合品质。因此,作为数学教师应该采取有效策略,将逻辑思维训练与微课教学建立有效联系,构建高效的数学课堂,实现学生数学思维、能力的强化训练。鉴于此,笔者主要围绕小学数学在微课中的逻辑思维训练路径,进行有效分析。
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