【摘 要】
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用数学故事这种学生喜闻乐见的方式来表现数学内容,可以激发学生学习数学的兴趣,充分调动学生学习的积极性和主动性,诱导学生积极思维,让学生主动地进行观察、实验、猜测、验
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用数学故事这种学生喜闻乐见的方式来表现数学内容,可以激发学生学习数学的兴趣,充分调动学生学习的积极性和主动性,诱导学生积极思维,让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动,使其产生内在的学习动机,并主动参与数学教学活动。
The use of mathematical stories as a way for students to express their mathematical content can stimulate students’ interest in learning mathematics and fully mobilize the enthusiasm and initiative of students to induce positive thinking of students so that students can take the initiative to observe, experiment, guess, verify, Reasoning and communication and other mathematical activities, to generate the inherent motivation for learning, and take the initiative to participate in mathematics teaching activities.
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