【摘 要】
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作为一门基础学科，小学语文教学对于学生文化素养培养具有积极的作用。为了更好地进行这方面教学，在小学语文教学中需要渗透中国传统文化，借助我国优秀的传统文化来提升学生的文化素养。本文从中国传统文化融入小学语文教学的意义入手，对小学语文教学现状进行了分析，并在此基础上提出了相应的渗透途径，以此来保证两者的有机结合，实现小学语文良好教学。
【机 构】
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连云港市黑林中心小学/江苏省连云港市
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作为一门基础学科，小学语文教学对于学生文化素养培养具有积极的作用。为了更好地进行这方面教学，在小学语文教学中需要渗透中国传统文化，借助我国优秀的传统文化来提升学生的文化素养。本文从中国传统文化融入小学语文教学的意义入手，对小学语文教学现状进行了分析，并在此基础上提出了相应的渗透途径，以此来保证两者的有机结合，实现小学语文良好教学。
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