如何运用信息技术培养幼儿的创造能力

来源 :中国信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:white2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前中国已经进入信息时代,因此,在幼儿教育当中运用信息技术对幼儿的创造能力进行培养,已经成为了当前一种重要的发展趋向。运用信息技术可以对幼儿的创造性思维加以启动,并且可以形成幼儿的创造性环境,同时拓展幼儿的观察力和创造性、想象力等,为其日后的学习奠定重要的思维基础。本文将对如何运用信息技术来培养幼儿创造能力进行分析,希望提高信息技术下幼儿的创造能力。
其他文献
幼儿进入中、大班以后与同伴交往的意愿更强,但由于缺乏解决问题的能力和方法,通常会用"告状"的方式表达不满。通过观察发现,幼儿"告状行为"不仅是表达"解决冲突"的需求,还蕴含着其
心理旋转能力对幼儿的发展具有重要意义。对80名大班幼儿进行的心理旋转测试表明:大班幼儿的心理旋转能力处于较高水平且不存在显著的性别差异,但男孩的表现略优于女孩;大部分
2006年3月中旬,山东省东营市广饶县一养殖厂所养的20日龄肉鸭,发生了一种以高度呼吸困难、肿头、流泪、甩鼻、折颈、软脚、排黄绿色稀便、肠道溃疡及肝脏肿大、出血、坏死为
这是一组刺目惊心的对比:在北方某蔬菜展销会上,进口种子和国产种子相邻而摆,一边是国外先正达品牌的无籽西瓜种子,按粒卖,一粒1-3元不等;一边是国产种子,按袋卖,700粒,70-100元不等。
<正>孩子的成长,需要家庭和学校的共同参与,家校沟通一直是教育的一个重要话题。家庭、学校,作为孩子成长的两个重要"摇篮",必然需要对话和合作。学校在教育管理学生时希望能
近年来,茎腐病的发生与流行已成为影响河南省玉米产量的主要因素之一。介绍了河南省玉米茎腐病的病原、症状和发病规律,分析了其发病的原因,并提出防治措施,从而为玉米茎腐病
针对目前石嘴山市蔬菜种子产业发展现状及种子生产能力低、生产混乱、育种技术落后的问题,提出了走政府宏观管理和建立监督体系,加强种子生产技术和提高育种技术水平,向标准
通过对比分析典型地下水样超标组分与各种评价结果的一致性,统计分析各种评价结果的分布特征,确定了适用于天津市地下水质量评价的方法是模糊评判法.评价结果表明:天津市浅层
信息技术课上最让教师感到困惑的就是如何激发学生的学习兴趣。因为信息技术课是非考试科目,是副科,所以学生的学习兴趣一直不高。学生学习要有浓厚的学习兴趣,这样学习才会有主
"入学准备"项目的实施有助于幼儿顺利过渡并适应学校教育。加拿大对此非常重视,通过发展"入学准备"专项服务、开发"入学准备"测量工具、提高幼儿保育质量等途径支持幼儿"入学准备"。