良好阅读习惯的培养和阅读能力的提升有助于丰富学生的精神世界,提升学生的理解能力和解决问题的能力。而这些都有赖于大量广泛的阅读。但是,现在的教科书中以单篇短章为主,教师指导学生阅读也是基于这些单篇短章,加之语文课堂教学时间和空间的限制,学生的阅读量不能得到有效的扩展,阅读品质培养也受到影响。另外,随着网络技术的发展,数字化阅读严重冲击着传统纸质阅读,学生在信息量巨大的网络中陷入碎片化阅读的模式中,难
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