【摘 要】
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当下,新技术不仅为学生的学习和发展提供了智能环境,更成为学生学习不可或缺的有力工具。江苏省南京市东山外国语学校团队（以下简称A）和山东省淄博市桓台县实验中学团队（以下简
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当下,新技术不仅为学生的学习和发展提供了智能环境,更成为学生学习不可或缺的有力工具。江苏省南京市东山外国语学校团队（以下简称A）和山东省淄博市桓台县实验中学团队（以下简称B）的两篇微课程教学设计,均从不同的视野与角度,通过不同的途径与方式追求着新技术支持下语文学习的生态与高效。●两案例的优势与特色《散步》是一篇情深意切的优美散文,它描写了普通家庭祖孙三代春日散步的情景。为了使学生品味其中富有表现力的语言之美,习得情景交融的写法,两课例均以新技术为支持,以情感为纽带,
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