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高职教师激励机制是近年来高等教育界所关注的比较热门的话题,它的产生有其深刻的历史、现实和国际背景,如何构建科学合理的高职教师激励机制是个系统工程。对此结合双因素理论,在分析时下高职教师激励中存在问题的基础上,充分考虑历史、现实和国际的背景情况,就如何完善我国高职教师激励机制提出若干对策。