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中职生核心素养培育路径是职业教育热议并倡导的人才培养的结构性框架。文章立足新时代产教融合背景,探讨中职生核心素养培育过程中存在的问题及其影响因素,运用PDCA循环理论架构产教融合背景下中职生核心素养的培育路径模型,提出保障措施,对探析校企深度合作培养人才具有启示和推广作用。
产教融合背景下中职生核心素养培育路径探析
【摘 要】
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中职生核心素养培育路径是职业教育热议并倡导的人才培养的结构性框架。文章立足新时代产教融合背景,探讨中职生核心素养培育过程中存在的问题及其影响因素,运用PDCA循环理论
【机 构】
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福建工业学校
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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2018年度福建省教育科学“十三五”规划一般课题“产教融合下中职生核心素养培育的实践与创新研究——以F校的汽车专业产教融合为例”(项目编号:FJJK18-748)
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