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如今的孩子一举一动、一言一行往往缺少了那份童真，取而代之的是模式化的束缚。因此，教师应该吧游戏看作是幼儿存在的特定程式，将游戏融入幼儿园教学中去，从而发挥游戏方式特有的作用，让孩子们在游戏中有所领悟与启迪，这便是游戏精神的真谛。下面本人促使幼儿园课程游戏化谈谈自己的看法。
导游戏精神，实现幼儿园的快乐教学
【摘 要】
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如今的孩子一举一动、一言一行往往缺少了那份童真，取而代之的是模式化的束缚。因此，教师应该吧游戏看作是幼儿存在的特定程式，将游戏融入幼儿园教学中去，从而发挥游戏方式特有的
【机 构】
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江苏张家港实验幼儿园
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2015年11期
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