【摘 要】
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本文以苏科版《义务教育教科书物理》(以下简称“苏科版物理教材”)的部分章节为例,介绍如何从结构设计的角度分析、理解教材的编写意图,为教学提供指导.
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本文以苏科版《义务教育教科书物理》(以下简称“苏科版物理教材”)的部分章节为例,介绍如何从结构设计的角度分析、理解教材的编写意图,为教学提供指导.
This paper takes some sections of Su Ke version of Compulsory Education Textbook Physics as an example to introduce how to analyze and comprehend the writing intent of textbooks from the perspective of structural design and provide guidance for teaching.
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