【摘 要】
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南宋著名理学家朱熹说过：“事必有法，然后可成；师舍此则无以教，弟子舍此则无以学。”由此可见，教学方法与教学质量、教学效果密不可分。我国开展高职教育十多年来，传统的教学方法严
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南宋著名理学家朱熹说过：“事必有法，然后可成；师舍此则无以教，弟子舍此则无以学。”由此可见，教学方法与教学质量、教学效果密不可分。我国开展高职教育十多年来，传统的教学方法严重束缚了学生发展，故教学方法改革是切实提高高职教学效果的关键。笔者在高职药学类专业天然药物化学教学中尝试应用研究性教学方法，取得较好的效果。现结合教学实践谈谈研究性教学设计。
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