在写自我介绍的习作时，会介绍自己的外貌，那么如何在介绍自己的外貌时让人一下子就记住你呢？这就需要在介绍什么和怎样介绍上下功夫。
　　如果从头到脚都做介绍，不仅读者读得累，而且也没有必要，想一想谁不是长着眼睛、鼻子、耳朵和嘴，谁不是脑袋、身子和四肢。那该介绍什么呢？要介绍自己与众不同的地方，抓住最能表现自己的外貌特征去描写。比如：
　　我最近在换牙，四颗门牙没几天就“光荣下岗”了，你走进我们班，只要看见一个小男孩老咧着嘴笑，一笑就露出黑洞洞的一片，不用怀疑，那就是我。
　　这段肖像描写虽然只有短短的几行字，却写出了自己的特征：掉了门牙、小男孩、爱笑。这样读者很容易就记住他了。
　　我们再来看看下面几段描写自己外貌的语段：
　　高高的个子，圆圆的脸，鼻子下还长着一张爱吃的嘴。这就是我——李思源。
　　我高高的个子，圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛，一张不太爱说话的嘴。
　　我的个子高高的，脸圆圆的，红红的，像苹果一样。我一双水灵灵的大眼睛，就像葡萄一样。一张樱桃小嘴……
　　这三段文字都是介绍自己外貌的，但是读了以后感觉他们像三胞胎，都是个子高高的，圆脸，大眼睛。是不是很可笑？天南海北的孩子，怎么会如此相像呢？像是找到了自己失散多年的孪生兄弟或姐妹。千人千面，我们相信世界上不可能有这么多容貌如此相似的人。这些同学错就错在，描写自己的外貌时用了同样的词语。同样是描写高个子，有同学就这样描写：
　　我长得又高又瘦，就像一根竹竿，妈妈常开玩笑地说：“我以后晾衣服就用你来撑。”可不是我挑食，而是我光长个子不长肉。
　　从这段描写不难看出，小作者为了让读者记住自己，下了一番心思，虽然只写了自己的个子，但是因为用了一个比喻句和借了妈妈的调侃，使得自己的介绍方式独特起来。
　　当然，介绍的部位也可以多点，但是一定要重点突出，语言一定要富有变化，比如：
　　这是谁？咧着嘴儿，笑嘻嘻的，还做着鬼脸，真冒傻气！刚十岁，可是已经长得“像半截塔”了。红扑扑的脸蛋儿，黑蓬蓬的头发，肉墩墩的圆鼻子上不知怎么总爱蹭上一点黑，也许这是因为脸上的“制高点”吧！要说美中不足的地方嘛，就是鼻梁稍微低了一些，不过从侧面看，轮廓还是蛮不错的嘛！这是谁呢？这是镜子里的我。
　　这段话出现了两个同样的问句“这是谁”。首句出现这个问句，达到了提醒大家注意的目的，结尾也用了这个问句，但是是设问句，自问自答。“这是镜子里的我”告诉读者：“我”是照着镜子介绍自己的。这也就解释了前文为什么“咧着嘴儿，笑嘻嘻的，还做着鬼脸，真冒傻气。”描写个子时用了一个比喻句“像半截塔”，并用引号引起来，我们猜可能是别人这么说自己的。接下来用三个ABB式的词语来形容自己的脸、头发和鼻子，并且对鼻子做了比较详细的描写，说鼻子爱蹭黑、鼻梁有点低。虽然外貌没有太特别之处，但是因为语言俏皮幽默，很容易让人记住。
　　介紹自己外貌的时候还有许多方面需要我们用心揣摩，其实只要用心什么事情都能做好。接下来我们体会一下一篇习作修改前后的变化。