论文部分内容阅读
当前，政法类高职院校大力推行项目化教学，取得了一定的效果，但也存在一些问题，急需研究改革完善，进一步丰富项目化教学的内容，提升项目化教学的形式，提高项目化教学的质量。本文结合法学教育的实际特点，从知识模块、实践模块、案例模块三个方面对项目化设计进行了深入研究，希望能对高职类政法院校法学教育提供参考。