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教师的心理健康状况直接或间接地影响着学生的健康成长.然而,教师群体存在着职业行为的心理问题,表现为:怨职型、自我型、暴戾型、不良型和人际障碍型.形成的原因有:职业环境因素、工作环境因素、个人因素和文化因素.可通过加强自我修养、组织教师培训、教育行政支持、专家指导和社会支持系统等途径提高教师心理素质.