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1恩师如母在青少年时期，学习成绩的优劣，往往取决于人们不大关注或不愿意承认的两个方面因素：一是对这门功课或这个专业的兴趣与痴情的程度，二是对从教这门课程老师的热爱甚至崇拜的程度。而且，这两者是可以互相转换的与促进的。兴趣往往是入门的向导，崇仰是追求真理的巨大动力。如果一个人对某门课程或某一专业缺乏足够的热情，又不喜欢任课老师的话，是不能将学习搞好的。