借助生活经验,搭建思维力的生长点——以初中数学“去括号”教学内容为例

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一、问题的提出在初中数学“数与代数”部分课程内容中,有一部分是规则与法则,比如,与有理数运算相关的法则(有理数的加法、减法、乘法、除法、乘方,有理数的混合运算法则),与整式运算相关的法则(合并同类项、去括号),与分式运算相关的法则,等等.
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