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“互动式”教学是通过调节师生关系及其相互作用，形成和谐的师生互动、生生互动，强化人与社会环境的交互影响，以产生教学共振，达到提高教学效果的一种教学模式。在这个过程中，不需要固守“老师讲、学生听，老师提问、学生回答”的这种单一教学方式，教师只要在整个过程中及时的给学生以指导和帮助，并将重点放在培养学生的自学能力上，使学生保持活跃的思维，避免死读书。对此，笔者在高中英语新教材教学过程中做了一些尝试，有以下收获：