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在英语教学中教师要为学生创设活跃的教学情景与环境,同时不应只停留在语言习得本身,应该上升到语言应用能力的层面,切实提高学生的语言应用能力,从而避免哑巴英语和语用失误情况的发生。
对高职学生英语应用能力培养的探索
【摘 要】
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在英语教学中教师要为学生创设活跃的教学情景与环境,同时不应只停留在语言习得本身,应该上升到语言应用能力的层面,切实提高学生的语言应用能力,从而避免哑巴英语和语用失误
【机 构】
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辽宁工程技术大学技术与经济学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年10期
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