坚持以科学发展观指导高等教育发展

来源 :安顺师范高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w6832793xym
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【摘 要】本文以解读课文策略为论述要点,阐述围绕生活、聚焦问题和随笔拓展等对丰富学生认知感受的正面促进作用。从课文语言本身言意融合角度出发,突出开放性、趣味性和拓展性引导是真读课文的必然需要。   【关键词】高中语文;课文;解读;生活;探究   “读”占鳌头,“读”也是学生积淀丰富知识底蕴和文化内涵的有效途径。从语言认知与信息转换的角度审视高中语文课文阅读,应在回归语言文字本来表述内涵意义的前提下
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