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SNP教学模式是大概念统领下的建模-论证教学 活动,师生和生生之间围绕模型建构展开讨论和论证,通过建 模和论证的多次交互和循环,克服了单一论证或建模教学动力 不足的限制。笔者以《基因是有遗传效应的DNA片段》为例, 谈谈自己在生物教学中对SNP教学模式的运用。
SNP教学模式在生物模型建构教学中的运用——以《基因是有遗传效应的 DNA 片段》为例
【摘 要】
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SNP教学模式是大概念统领下的建模-论证教学 活动,师生和生生之间围绕模型建构展开讨论和论证,通过建 模和论证的多次交互和循环,克服了单一论证或建模教学动力 不足的限制。
【机 构】
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福建省建瓯市第二中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2019年12期
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