纵观近十年的高考试题，病句辨析题型经常出现。考查病句辨析实际上就是考查同学们的语言感悟能力，就是通常说的语感。一个语感强的人，会很快发觉某些句子的说法有毛病，并断定毛病出在什么地方。但培养语感非一日之功，在语感不强的情况下，我们不妨学几招快速辨语病的方法。
　　一、句中有并列短语：搭配问题。例如：
　　①党和国家决定加快高等教育事业发展的规模和速度，今年大学将继续扩招，我省录取的比例有望达到二比一。（“加快”和“规模”不搭配）
　　二、句中有关联词语：关联词语的位置不当。例如：
　　②这个厂的群众文艺搞得好，职工们一方面利用班前班后，会前会后开展活动，另一方面，厂和车间领导也很重视，并提供必要的物质条件。（关联词语的位置不当。“一方面”与“职工们”换位）
　　三、句中有判断动词“是”（或者类似于“是”的词语）：主语与宾语的搭配不当。例如：
　　③我们虽然没有去过大兴安岭，但是通过电视我们仍然可以看到冬天的大兴安岭确实是个美丽的季节。（主语和宾语不搭配。“大兴安岭”怎么会是“季节”呢？）
　　四、句首出现介词或动宾短语：句子缺少主语。例如：
　　④由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。（句首出现介词“由于”，使句子缺少主语，删除“由于”）
　　⑤看着这些我国自己制造的、具有世界先进水平的科技展品，无不使人感到万分自豪。（句子缺少主语。动宾短语使下句缺少主语，删除“看着”）
　　五、句中有分类列举现象：分类列举搭配不当。例如：
　　⑥我们要重视对火箭的研究，导弹、人造卫星、航天飞机、宇宙飞船这些航天器都是用火箭发射升空的。（分类列举不得当。“导弹”不属于“航天器”，删除“导弹”）
　　六、句中出现多重否定词：多重否定的误用。例如：
　　⑦我们班在数学竞赛中获团体第一名，这怎么能不使我们全班四十八位同学不高兴呢？（多重否定的误用。删除其中一个“不”字）
　　七、句中有主体与客体：主客体颠倒。例如：
　　⑧我们对于“比较文学”是个陌生的概念，读读钱钟书的《谈中国诗》或许能引你走出陌生的境地。（主客颠倒。“比较文学”应该是主体，“我们”应该是客体，应改为：“比较文学”对于我们……）
　　八、句中有倍数：减少不能用倍数。例如：
　　⑨由于家电市场价格战，彩电的价钱比前年便宜了近二倍。（减少不能用倍数）
　　九、句中有两面的陈述：一面与两面的搭配错误。例如：
　　⑩服装的得体与否，也能表现人的线条美、气质美，显示出青春活力。（一面与两面无法搭配，删除“与否”）
　　[11]艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的青睐，就在这青睐和白眼之间，他们体味着人间的温暖。（一面与两面无法搭配。“青睐”和“白眼”是两方面，“温暖”是一方面，“温暖”改为“冷暖”）
　　十、多层定语句：歧义问题。例如：
　　[12]厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性。（歧义。“两个工人”改为“工人的两个”）
　　十一、多层状语句：语序问题。例如：
　　[13]我国西昌卫星发射中心今日凌晨把一颗气象探测卫星用“长征三号”火箭准确地送入预定轨道。（语序不当。应改为：今日凌晨用“长征三号”火箭把一颗气象探测卫星准确地送入预定轨道）
　　十二、复句中分句的主语不一致：偷换主语。如：
　　[14]九江人民经过七十多天的拼死苦战，一道四米高，两米宽，七百米长的拦河大坝，巍然屹立在江边。（偷换主语，使前一个分句表意不完整，将“九江人民”同“经过”换位）