【摘 要】
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学习书法有众多的好处,如磨炼性格,陶冶情操,提高修养,于是很多人要学习书法.怎么才能学好书法,往往最常听到的就是:勤学苦练,苦尽甘来,刻苦学习,里面都有一个苦字,可见学习
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学习书法有众多的好处,如磨炼性格,陶冶情操,提高修养,于是很多人要学习书法.怎么才能学好书法,往往最常听到的就是:勤学苦练,苦尽甘来,刻苦学习,里面都有一个苦字,可见学习书法在一般人的眼里是一件苦差事.这么辛苦的事有几个人可以持之以恒呢?其实练过书法的人都知道学习书法不仅是单纯的体力劳动,而是要脑力和体力的高度配合,协调合作.这需要相当强的主观意识,积极主动地去体会,去分析,去实践.『一画之间变起伏于锋杪,一点之内,殊衄挫于毫芒』的功夫,要是单单靠刻苦是很难做到的,要是有『兴趣』的帮助就不同了,怎样提高学书的兴趣呢?
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摘 要：在小学语文写作教学中，往往缺失对学生进行文本生活的体验与感悟的培养，造成小学生作文题材的空洞，形式的单调，内容的干瘪，情感的苍白。作为老师，在考虑写作教学时，首先应考虑学生是否有真实的情感体验，能否表达真实的情感体验。由于小学生感知事物只停留在无意性与随意性上，不留心观察生活中的事物，总觉得无话可说。因此，教师在教学过程中应该充分调动学生的积极性、主动性和创造性，让学生乐于写作。 本文笔者
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