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随着我国教育改革的不断深入,开始在小学体育中应用情境教学模式.在传统的小学体育教学方法中,流程死板,学生学习积极性差,导致教学效率有限.通过情境教学法,能够良好的改善这种情况,但同时,也对教师提出了更高的要求.本文对情境教学法在小学体育中的优势和作用进行了分析,并借助实际案例,就应当如何创建有效教学情境进行了讨论.