论文部分内容阅读
在新课改不断深化的背景下,小学道德与法治教学的观念和方式都发生了一些变化.道德与法治这门科目是小学阶段非常重要的一门科目.在小学道德与法治教学中使用情境教学法、就是一种十分有效的教学方法,能够有效的提高课堂教学的质量.因此,小学道德与法治教师应该借助情境创设来提高课堂教学的效果.本文针对如何借助情境创设来提高小学道德与法治的教学效果提出了几点策略.