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在远程教育中，学生与学习资源的交互是师生交互和生生交互的基础。为此，我们开展教学试验，探索网络环境下学生与学习资源交互的有效途径。从问卷调查、访谈和教学观察可以看出，要促使学生与学习资源有效交互，首先必须为他们搭建一个良好的学习环境，科学合理地配置学习资源，其次是提供必要的学习指导，再次是检查学生与学习资源交互的情况，提供必要的反馈。试验结果表明，网络环境更能有效提高这种交互活动的效能，受到普遍欢迎。