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我国大学英语传统的评价方式存在诸多不足，多元智能理论给我国大学英语教学改革很多启示。大学英语教学评价应借鉴多元智能理论，从多维的角度出发，遵循科学性，开放性，及时性原则，在大学英语教学中实施多元化评价，提高大学英语教学效果。
多元化评价在大学英语教学中的应用
【摘 要】
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我国大学英语传统的评价方式存在诸多不足，多元智能理论给我国大学英语教学改革很多启示。大学英语教学评价应借鉴多元智能理论，从多维的角度出发，遵循科学性，开放性，及时性原则，在
【机 构】
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湖南艺术职业学院
【出 处】
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中国校外教育（中旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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