【摘 要】
：
面向建筑工程专业的道路工程勘测设计课程内容多,课时少,同时学生缺乏学习能动性。针对这一现状,并基于学院拓宽学生就业面的实际情况,提出适用于建筑工程专业的如下教学改革
【机 构】
：
中南林业科技大学土木工程与力学学院道路工程教研室
论文部分内容阅读
面向建筑工程专业的道路工程勘测设计课程内容多,课时少,同时学生缺乏学习能动性。针对这一现状,并基于学院拓宽学生就业面的实际情况,提出适用于建筑工程专业的如下教学改革措施：优化教材内容;积极改进教学方法;以学生为主体、教师为主导;注重培养学生学习的兴趣和积极性。这些措施在建筑工程专业的道路工程勘测设计课程教学中取得了良好的实践效果,对非道路桥梁专业的道路勘测设计课程教学也具有一定的借鉴意义。
其他文献
“能”与“式”是金岳霖《论道》中两个最基本的概念。金先生认为,“能”是个别事物“根本非任何相底成分”。“式”是“析取地、无所不包的可能”。能动的、有数量限制的“能”遵循现实原则出入于“可能”,导出了具体、个体等概念,进而形成有规律、有秩序的现实世界。金先生以“能”与“式”为基础建立起来的体系,应看作是对传统本体论体系构造方法的重大改造,在理论上有合理的成分。但由于未处理好先天命题和先验命题的关系,也使其理论体系出现了若干矛盾。
《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)作出了推进国有企业战略性改组的重大决策。而针对国有中小企业的方针是要“放开搞活”。自《决定
在初中英语教学过程中,＂阅读课＂无疑有着举足轻重的作用,既是教学重点,也是教学难点,亦为英语学习输入的重要手段。而在长期以来,这部分教学都采用老三样＂教单词—讲语法—做练
城市的产生和发展,既是生产社会化水平的重要表征,同时又造成了组织和协调生产社会化的一种优越的空间。生产社会化理论是城市科学的一条主线。城市改革实践创造出表现转折时期特点的新型生产组织形式,使不同城市及同一城市的不同企业的生产社会化接近了同一起点,这个起点就是各种横向经济联合体。城市改革实践的逐步深化表明,在横向经济联合基础上发展起来的具有更高层次的联合体意义的企业集团,乃是我国现阶段城市生产社会化的有力支柱。
随着我国城市化进程日益加快,玻璃幕墙在房屋建筑中得到广泛应用。玻璃幕墙的使用,能够很大程度上改善建筑的整体外观,且玻璃幕墙建筑本身自重轻,工期短,相较于同类型产品优
弗·培根在“假相说”中探讨了主体认识结构问题。通过对情感、意志等心理因素的考察,揭示了非理性因素的认识功能;通过对主体先存观念、知识、语词等的分析,揭示了理性因素的认识功能。这是欧洲哲学史上对认识结构理论所作的第一次集中而深刻的探讨,它从反面肯定了认识的主体性与客观性的矛盾,揭示了认识的一些本性。然而培根对认识结构的探讨是不自觉的,他片面地夸大了认识结构的消极功能,而忽视了其积极功能。考察培根对主体认识结构所作的这一“否定性”探讨,可以从中获得一些有益的启示。
在传统的教育模式中，教师上课主要靠一本书、一只粉笔和一块黑板，向学生灌输知识内容，使课堂教学不够生动、信息量小。学生对所上学科提不起兴趣，甚至产生厌学情绪。学科教学与信
诚实守信是中华民族的传统美德，是社会主义国家公民应有的基本素质，也是市场经济的基础和生命线。随着我国正式加入WTO，信用问题已引起社会各界人士的广泛关注。在今年“两会”
在工业化、信息化、城镇化和农业现代化同步推进的过程中，农业作为工业生产原材料的提供行业和工业制成品的使用行业，在“工业4．0”的推动下，2015年，“农业4．0”也喧嚣尘上。近日，北
贺麟以斯宾诺莎哲学融合中国传统哲学的思想轨迹从以下几个方面表现出来:1.认为斯氏《致知篇》的全部宗旨合于王阳明的致良知,把西方理性主义的认知方法与中国“能近取譬”的伦理方法相结合。2.吸收斯氏之身心平行论,以王阳明的知行合一命题阐发出一种新知行合一论。3.用朱熹的理观法解释斯氏之“从永恒的范型下观认事物”,即在物中直观到此物的理念、此物的本质以及此物与宇宙大全的关系。4.重视吸收数学方法与逻辑演绎,其最擅长是“绎理”方法即得自于斯氏“据界说以思想”的方法论。