【摘 要】
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在高中阶段,为提高生物教学水平,需要教师深入实际,具体进行教学策略的研究,以此构建更有效的教学课堂,为高中生物教学水平提高助力,本文基于生活化教学方法,重点分析了生活化教学方
【机 构】
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贵州省盘州市第七中学生物组 贵州 盘州 553537
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在高中阶段,为提高生物教学水平,需要教师深入实际,具体进行教学策略的研究,以此构建更有效的教学课堂,为高中生物教学水平提高助力,本文基于生活化教学方法,重点分析了生活化教学方法如何引入高中生物课堂,以提高学生的生物学习有效性。
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