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《行列式》作为《线性代数》第一章,探讨其教学过程对于提高教学质量有实际意义,本文按照数学概念形成的步骤,结合行列式概念的整体观念、调整教学内容,以《行列式》首次课堂教学为例说明如何进行教学,并对过程进行分析。
行列式教学过程探讨
【摘 要】
：
《行列式》作为《线性代数》第一章,探讨其教学过程对于提高教学质量有实际意义,本文按照数学概念形成的步骤,结合行列式概念的整体观念、调整教学内容,以《行列式》首次课堂
【机 构】
：
浙江传媒学院电子信息学院
【出 处】
：
知识经济
【发表日期】
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2012年18期
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