论文部分内容阅读
文章从知识体系构建、问题精选、深化拓展以及感悟数学思想这四个方面入手,探讨如何在问题解决的过程中培养学生的数学思维素养,提高数学水平.
在“问题解决”中提升数学思维素养
【摘 要】
：
文章从知识体系构建、问题精选、深化拓展以及感悟数学思想这四个方面入手,探讨如何在问题解决的过程中培养学生的数学思维素养,提高数学水平.
【机 构】
：
山东省青岛市西海岸新区汇文小学
【出 处】
：
教学管理与教育研究
【发表日期】
：
2018年20期
其他文献
语文课外作业设计要体现关联意识,需要在作业内容和作业形式上做好文章,适当增加积累性、合作性、探究性、拓展性课外作业分量,能够有效激活学生学习训练思维,历练学生解决语
据《人民日报》2018年8月15日第7版报道：素质教育是以全面提高受教育者基本素质为目标的教育,它通过德育、智育、体育、美育等的有机结合促进受教育者全面发展。党的十九大报
对日本野漆树进行了播种育苗，分析了苗期生长特性，根据株高生长动态规律拟合了日高生长数学模型，根据引种苗期观察结果，为我省发展日本野漆树提供参考。
语言的积累和运用能力是学生应该具备的基本的语文素养.语文老师应该引导学生学习语文,学习语言,提高学生的语文素养.课题组通过研究,积累和运用双线并进,巧妙融合,提高学生
语文核心素养是在语文能力基础上纳入的文化价值、思想价值以及文学审美等,要求教师不仅要让学生掌握基本的语文能力,更要运用优秀文化对学生进行道德教育,提升学生的人格境
暗示教学法丰富了初中语文教学工作,有效提高了学生学习效率和自主学习能力.文章以《茶馆》教学为例,分析语文教学中暗示教学法的应用策略以及可达到的教学目的,对今后的教学
1973年8月23日，在瑞典斯德哥尔摩突然闯进了两个全副武装的绑匪，对着一家银行一阵狂扫乱射，一边射一边说Party（晚会）开始了，有几个女店员给抓了扔到地下室黑房子里。六天以后，这几个
次生林经营方式及效益初探欧阳训荣郭樟根（江西省遂川县五指峰林场３４３９０９１五指峰林场次生林现状五指峰林场的经营区域多在江西省西南部地区，处于湘赣边界的罗宵山脉中段。该区域的原生
绿谷的各项研究成果正在源源不断地走向市场、走向世界。之所以有今天，就是依托一个强大的科技服务队伍。而这个队伍不光有几个能开处方的中医大夫，而是有一个强大的科研团队。
桉树冻害后恢复能成林成材姜景峰，姜晓装（江西省林业科技推广总站南昌３３００４６）熊卫东（南昌市林业局）关键词：桉树，恢复生长我省普遍引种栽培了赤桉、大叶桉、细叶桉、窿缘桉、柠檬桉、蓝桉和