【摘 要】
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农村学生在学习英语方面存在着一定程度的资源缺失问题,环境因素以及学校和家长的重视程度不高,造成了学习英语过程中听不懂,跟不上,或者比其他课的学习辛苦的时候就很容易产
【机 构】
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甘肃省兰州市红古区花庄镇白土路花庄学校 730088
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农村学生在学习英语方面存在着一定程度的资源缺失问题,环境因素以及学校和家长的重视程度不高,造成了学习英语过程中听不懂,跟不上,或者比其他课的学习辛苦的时候就很容易产生怠惰的心理和放弃的想法.这也是英语学困生较其他科目的多的原因,英语学困生也不容易转化,因而做好英语学困生的转化工作是每一个英语老师要解决的一大难题.中小学是英语的初始阶段,我们在研究中发现,英语学不好,心理因素占大多数.因此,英语学困生转化过程中应该把的心理辅导放在比较重要的位置上,恐惧英语、讨厌英语的心理克服了,学习英语的大门就打开了.那么英语学困生有哪些特点呢?我们根据研究提出了以下几点.
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