临床护士心理护理知信行现状及其影响因素的研究

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目的:分析临床护士心理护理知信行现状及影响因素,探讨改善临床护士心理护理知信行的措施.方法:在开展文献回顾、专家评定的基础上制定调查问卷,以医院40名临床护士为研究样本,开展问卷调查,分析临床护士心理护理知信行评分、心理护理知识维度得分、护理信念维度得分、心理护理行为得分与回归分析结果,总结临床护士知信行现状的影响因素.结果:影响临床护士知信行影响因素涉及到了护理人员的职称、护理人员的年龄、工作年龄、心理护理知识、学历、编制、科室、心理护理知识和心理护理信念等内容.结论:护理人员心理护理知识、心理、行为与年龄、学历等多种因素有关.学校护理心理教学的优化与临床护理心理教育体系的完善,有助于临床护士心理护理工作的实施.
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