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论述适合于重点高中物理课堂教学的“三环六字”教学模式在实验课中的运用。模式结构紧凑，科学合理，简便易行。易于推广。
论“三环六字”教学模式在实验课中的运用
【摘 要】
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论述适合于重点高中物理课堂教学的“三环六字”教学模式在实验课中的运用。模式结构紧凑，科学合理，简便易行。易于推广。
【机 构】
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江苏省天一中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2013年5期
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