【摘 要】
：
为研究开采覆岩裂隙发育的时间效应和为残煤复采评价提供依据。采用彩色钻孔电视、冲洗液漏失量观测、岩芯RQD指标等对厚松散含水层下煤层开采15 a后的覆岩裂隙闭合效应进行
【机 构】
：
中国矿业大学深部岩土力学与地下工程国家重点实验室,中国矿业大学资源与地球科学学院,大统矿业有限公司杨庄煤矿
论文部分内容阅读
为研究开采覆岩裂隙发育的时间效应和为残煤复采评价提供依据。采用彩色钻孔电视、冲洗液漏失量观测、岩芯RQD指标等对厚松散含水层下煤层开采15 a后的覆岩裂隙闭合效应进行了研究。结果表明:距煤层顶板较远的岩体裂隙张开度、裂隙率均较小且易闭合,距煤层顶板较近的岩体裂隙张开度大、裂隙率大且未能闭合,开采15 a后覆岩导水裂隙高度比煤层开采结束时的最大导水裂隙带高度降低了近40%,垮落带高度稍有降低。对比分析发现,开采后的覆岩岩块平均强度比开采前降低了约20%,采用Hoek-Brown经验公式换算得到破碎岩体单轴抗压强度仅为0.237 MPa,破碎岩体抗压强度已小于自重应力值,处于"潜塑"状态。因此,残留煤层的重复开采覆岩破坏高度计算时,覆岩应按软弱岩类型考虑。计算表明,杨庄煤矿3号煤层复采厚度2和3 m时,分别留设15.7和18.2 m的防砂安全煤柱即可起到防溃砂作用。
其他文献
新时代用科学的态度对待基层官兵,既是我军的优良传统,又是在新的起点上推进基层建设、夯实强军根基的必然要求。"要用信任的眼光、欣赏的眼光、发展的眼光看待基层官兵",习
<正>探究性学习策略在语文教学中的实施,必然对语文教师的行为产生重大的影响,因为,只有当教师的行为发生根本性改变,探究性学习的效度才有可能实现最大化。本文旨在
本文运用文献资料法,对“高参小”项目以及柔力球运动的发展状况进行概述,通过探究“高参小”柔力球社团课程的开展意义与原则,为“高参小”柔力球社团课程的进一步发展提供
【山东】采用“3＋综合”模式，“3”指语文、数学和外语三个科目，是所有考生的必考科目，综合分为综合1（政治、历史、地理）和综合2（物理、化学、生物），考生可根据特长兴趣自主选考。高考
美国宾夕法尼亚州的泰克铸造公司将一种食品加工设备的部件，由压模铸造铝质十字型连杆改为熔模铸造不锈钢零件。这个十字型连杆的尺寸为(6×3×1)英寸，连接自动化食品
在传统的教学方式中,学生一直处于被动的学习状态,在新课程改革的指导下,教师应该应用科学的教学方式充分调动学生的积极性,把课堂交给学生。复习课由于缺乏新鲜知识的刺激,
随着电化学制备催化剂方法的诞生，我国科学家近期研发出能够控制纳米晶体的表面结构和生长的新型电化学方法，合成了二十四面体铂纳米晶体．实现了铂纳米材料催化剂在催化活性、稳
中国船舶重工集团公司703所研制成功首台新型国产化船舶／工业用燃气轮机，并全面完成了耐久性试验。该机的研制成功，标志着我国舰船动力研发能力迈上了新台阶，是我国舰船燃气轮机
广东省第一艘配备水下机器人的具有渔政执法和渔业资源监测的双功能渔政船正式交付使用。
我国历史文化悠久,地大物博,资源丰富,民族文化悠久。民族文化作为我国民族的文化背景表现,以及社会心理人民性格的集中体现,富含一定的民族意识形态。随着我国社会的进步发