阅读教学 贵在质疑——在新课改下阅读教学的思考

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古人云:学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。有疑才有问,才有究,才意味着学得主动灵活。一个学生如果只是一丝不苟地掌握课本上和教师讲的知识,而不会或不敢提出疑难问题、发表有独立见解的意见,那么他虽然不失为一个好学生,但决不可能成为一个创造型、开拓型人才。伟大的哲学家苏格拉底曾经说过:“问题是接生婆,它能帮助新思想的诞生。”
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