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新课程下合作学习已成为课堂教学的一种常用模式。然而在教学实践中不少合作学习往往只流于形式,并未达到预期效果。当前初中历史合作学习教学中存在着一些问题,结合教学实践,尝试运用合作学习促进有效教学的探究。
莫让“合作”流于形式——对初中历史合作学习的有效教学探究
【摘 要】
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新课程下合作学习已成为课堂教学的一种常用模式。然而在教学实践中不少合作学习往往只流于形式,并未达到预期效果。当前初中历史合作学习教学中存在着一些问题,结合教学实践
【机 构】
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江苏省昆山市第二中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2014年09期
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