巧用“课堂观察”提高初中物理课堂教学效率

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物理教学事业快速发展的今天,丰富学生的物理知识,培养学生的物理思维与思考能力,让学生在和谐的氛围中积极去获取物理知识,已经成为物理教育工作者的永恒追求.提升初中物理课堂教学的效率,对于初中学生物理能力的提高以及物理教师教学能力的提升都有一定影响.利用课堂观察去了解学生,走近学生,加强教学反思,有利于物理课堂更好地服务于学生.文章立足于初中物理课堂教学现状,主要分析了巧用课堂观察 提高初中物理课堂教学效率 这一问题.
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