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班主任是学生成长的引导者,合作者和服务者。平等的对待每一位学生,应努力在班级管理中给每一位学生提供发展的平台,使学生在交流中学会管理,学会自主与合作。
“分组管理自主合作”班级改革探究
【摘 要】
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班主任是学生成长的引导者,合作者和服务者。平等的对待每一位学生,应努力在班级管理中给每一位学生提供发展的平台,使学生在交流中学会管理,学会自主与合作。
【机 构】
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连云港市新海实验中学教育集团凤凰校区
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2015年9期
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