【摘 要】
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目的：探讨引发青少年自豪感和愉悦感的关联事件类型，并明确两者是否存在差别。方法：采用对被试的主观报告进行分析和分类的研究范式，探讨青少年自豪感的关联事件类型，并与愉快感的
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目的：探讨引发青少年自豪感和愉悦感的关联事件类型，并明确两者是否存在差别。方法：采用对被试的主观报告进行分析和分类的研究范式，探讨青少年自豪感的关联事件类型，并与愉快感的关联事件类型进行区分。结果：青少年自豪感的关联事件类型可概括为：与个人荣誉相关的事件、与自我提升相关的事件、与个人道德提升相关的事件、与集体荣誉相关的事件，青少年愉快感的关联事件类型可概括为：与活动快乐体验的事件、与个人荣誉相关的事件、与自我提升有关的事件、与个人道德提升相关的事件；两类情绪的关联事件类型差异显著，与个人荣誉相关的事件最容
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