【摘 要】
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<正>本文从学生学业质量的现状以及课堂教学质量的现状两方面进行研究,描述了北京市八年级语文学科教学质量现状:基于定量研究与质性研究相结合的技术路线所获得的综合信息和
【机 构】
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北京教育科学研究院基础教育教学研究中心
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<正>本文从学生学业质量的现状以及课堂教学质量的现状两方面进行研究,描述了北京市八年级语文学科教学质量现状:基于定量研究与质性研究相结合的技术路线所获得的综合信息和初步判断,对八年级语文学科教学质量现状进行了分析;并针对语文学科教学的问题,提出了相关建议。八年级语文学科是2012年北京市义务教育教学质量分析与评价反馈系统测试的科目之一。北
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