【摘 要】
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中国高职教育已进入内涵建设和质量提升的新阶段，必须适时推进供给侧结构性改革，以矫正供需结构失衡和教育资源配置扭曲。当前高职教育专业结构问题突出表现在专业供给侧与劳动
【机 构】
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广东环境保护工程职业学院,北京师范大学
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中国高职教育已进入内涵建设和质量提升的新阶段，必须适时推进供给侧结构性改革，以矫正供需结构失衡和教育资源配置扭曲。当前高职教育专业结构问题突出表现在专业供给侧与劳动力市场需求侧、产业转型升级需求侧、学生发展需求侧等方面的不匹配。针对这些问题，应从观念创新、体制创新、开展专业认证、以产业升级为驱动，促进专业调整与产业发展同步等方面加快政府、社会和高职院校的改革。
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