【摘 要】
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逻辑推理任务是探究性学习课程中的一种基本类型,这一类型的探究性学习,旨在对学生的逻辑思维和科学推理能力进行锻炼,从而使学生建立正确的科学思想观.本文选取高中地理教材
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逻辑推理任务是探究性学习课程中的一种基本类型,这一类型的探究性学习,旨在对学生的逻辑思维和科学推理能力进行锻炼,从而使学生建立正确的科学思想观.本文选取高中地理教材的内容以教学案例设计的方式来对探究性学习中的逻辑推理任务这种学习类型在学习(研究)内容的选择、探究性学习的开展方式等方面作一个初步探讨.
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