【摘 要】
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<正>在设计数学作业时,确保作业的有效性是降低学生学习负担、提高学生学习质量、增强学生数学能力的重要保证。从传统数学作业的设计情况来看,许多作业内容都存在缺乏趣味性、缺乏层次性、缺乏实践性、缺乏探究性等问题,不利于学生提高学习意愿、锻炼学生学习能力。因此,在现阶段的数学教学中,教师应对数学作业设计进行优化调整,让数学作业具备趣味性、对比性、层次性、探究性、开放性、实践性的特征,从而实现作业设计的有
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<正>在设计数学作业时,确保作业的有效性是降低学生学习负担、提高学生学习质量、增强学生数学能力的重要保证。从传统数学作业的设计情况来看,许多作业内容都存在缺乏趣味性、缺乏层次性、缺乏实践性、缺乏探究性等问题,不利于学生提高学习意愿、锻炼学生学习能力。因此,在现阶段的数学教学中,教师应对数学作业设计进行优化调整,让数学作业具备趣味性、对比性、层次性、探究性、开放性、实践性的特征,从而实现作业设计的有效性。一、从提高作业趣味性入手,设计数学作业对小学低年级的学生来讲,
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自国家2019年出台垃圾分类相关政策,餐厨垃圾产量急剧增加,餐厨垃圾的处理成为学者们重点关注的问题。由于餐厨垃圾中含有大量的有机质,其厌氧发酵产生的挥发性脂肪酸(VFAs)可以作为微生物合成聚羟基脂肪酸酯(PHA)的碳源。本文为了提高VFAs的产量,研究了超声-碱联合预处理对餐厨垃圾水解酸化的影响;探究了投加外源物质对餐厨垃圾发酵产酸的优化效果;将最优产酸条件下的发酵液作为沼泽红假单胞菌(Rhod
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“富煤贫油少气”是我国能源分布最显著的特征,因此发展新型煤化工产品的工艺路线,减少石油依赖对我国能源结构优化有着非凡的意义。常见的煤化工工艺路线有:煤气化技术制甲醇、煤制油、煤制烯烃等等,而低温甲醇洗工艺几乎是所有煤化工工艺中必不可少的单元。在工业软件国产替代迫切需求的大背景下,本文采用课题组自研的动态模拟仿真平台,构建了净化290270 Nm~3/h合成气的低温甲醇洗工艺仿真模型,并进一步完成低
针对引起国内外机构关注的固定床吸附装置机械泄露问题,非破坏性评价得到了广泛的应用和推广。气体示踪法是吸附装置机械泄露非破坏性检测的有效方法,本文选择氟利昂-11及环己烷作为吸附装置机械泄露检测的示踪气体,对两种气体在化学防护用活性炭材料上的吸脱附过程进行了研究。采用BET、FTIR、XPS等表征手段对基炭、有铬炭和无铬炭三种化学防护用活性炭的物理结构和表面化学性质进行了表征分析;测试了单组份环己烷
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