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历史大单元教学在观察层面，存在广义和狭义两个不同的视角，核心素养、大概念、主题学习是大单元教学设计的三个关键词。大单元教学板块包括明确主题、整合内容、设计问题、精磨例题等，实践中高效的历史大单元教学有“读·提·讲”三部曲模式、导学式教学模式、探究性主题学习模式等。
历史大单元教学的概念解释与路径探索
【摘 要】
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历史大单元教学在观察层面，存在广义和狭义两个不同的视角，核心素养、大概念、主题学习是大单元教学设计的三个关键词。大单元教学板块包括明确主题、整合内容、设计问题、精磨例题等，实践中高效的历史大单元教学有“读·提·讲”三部曲模式、导学式教学模式、探究性主题学习模式等。
【机 构】
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江苏教育
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2023年24期
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