【摘 要】
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随“工业4.0”人工智能时代的到来,标准化的教学大纲和分类考试,或已背离社会发展的真实需求。因此,教师教育理念需要破除“内卷化”。“私人订制”“不规则人才”的创新创意
【机 构】
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重庆课堂内外杂志社,重庆市兼善中学
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随“工业4.0”人工智能时代的到来,标准化的教学大纲和分类考试,或已背离社会发展的真实需求。因此,教师教育理念需要破除“内卷化”。“私人订制”“不规则人才”的创新创意才是社会的驱动力。而培养创新人才的重任,只能落在一线教育工作者的肩上。本文从“好教育”“好老师”“好教学”三个方面列举、阐述,表达了在新时代每一位教育工作者只要革新理念,便能“因材施教”,在理念上成立,在实践上可行的观点。
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