【摘 要】
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目的 探讨大学生的艾滋病 /安全性行为相关知识、认知、态度和自我效能对婚前性行为意向和安全性行为意向的影响强度和方向。方法 利用通径分析法进行分析。结果 大学生艾
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目的 探讨大学生的艾滋病 /安全性行为相关知识、认知、态度和自我效能对婚前性行为意向和安全性行为意向的影响强度和方向。方法 利用通径分析法进行分析。结果 大学生艾滋病 /安全性行为知识会促进其对安全性行为益处和艾滋病易感性的认知 ,进而增强其自我效能 ,最终增强其采纳安全性行为的意向 ;自尊心是决定自我效能的重要因素 ;大学生对待婚前 /外性行为的赞成程度在很大程度上决定了其发生婚前性行为的意向 ,而安全性行为益处的认知和安全性行为意向越强 ,发生婚前性行为的意向也越强。结论 初步建立了大学生预防艾滋病 /采纳安全性行为意向的模式 ,建议在教育内容选择中考虑这些因素。
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