【摘 要】
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数学来源于生活,特别是小学阶段的数学学科知识,知识点的使用场景大多存在于社会生活中.开展小学数学知识生活化教学,可以使小学生在生活化场景中学习数学知识,从生活中对抽
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数学来源于生活,特别是小学阶段的数学学科知识,知识点的使用场景大多存在于社会生活中.开展小学数学知识生活化教学,可以使小学生在生活化场景中学习数学知识,从生活中对抽象的数学知识获取立体化的理解,提高教学效果,也能增加学习趣味性,使小学生感受到数学的魅力,从而培养学习数学的主动性.小学数学知识生活化,就是把生活经验、生活场景和数学知识融合.小学数学教师作为生活化教学的主导人,要认识到此方法的重要性,并运用科学有效的教学手段展开教学,提升教学效率,以期小学生爱上数学,用好数学.
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