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针对高职大学生这部分具有自己特点的学生群体,在课堂中开展"生命对话"将更有利于他们对生命价值及意义的认识。本文从信息化背景下不能忽视语文教学中的"生命对话"、对高职大学生开展"生命对话"的应然性及有效的"生命对话"将促进师生生命的共同成长三方面阐释了高职语文课堂开展"生命对话"的必要性。